當(dāng)前位置：來(lái)源：破土首發(fā)
作者：清塵
【破土編者按】“教育公平”是我們這個(gè)國(guó)家一直以來(lái)的追求。但不可否認(rèn)的是，在不同地區(qū)之間，特別是貧困農(nóng)村地區(qū)和發(fā)達(dá)城市之間存在著很多教育不公平問(wèn)題，比如教育資源分配不均，接受教育的機(jī)會(huì)不公平。最近，關(guān)于高考招生名額的討論此起彼伏，不少城市家庭關(guān)注著教育結(jié)果的不公平。這篇文章的作者想把關(guān)注點(diǎn)集中在一個(gè)不常被關(guān)注的地方——鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)。以自己的經(jīng)歷談?wù)劷逃^(guò)程中孩子們的學(xué)校生活中存在的嚴(yán)重問(wèn)題。
背景：農(nóng)村孩子，能上怎樣的學(xué)校？
我家在河南省南部一個(gè)普通的農(nóng)村，我家從我爺爺那一輩到我父親都是農(nóng)民，他們都參過(guò)軍，后來(lái)復(fù)員繼續(xù)回農(nóng)村務(wù)農(nóng)，我爸爸在我小時(shí)候外出做過(guò)建筑工人，后來(lái)就在家鄉(xiāng)做點(diǎn)小買賣來(lái)養(yǎng)家糊口。我的上學(xué)經(jīng)歷沒(méi)有任何特殊之處，從我們村小學(xué)升到鄉(xiāng)中學(xué)，再到縣一高讀高中，然后通過(guò)高考來(lái)到北京這座大城市，我的經(jīng)歷應(yīng)該就是中西部地區(qū)一個(gè)農(nóng)村學(xué)生的樣板，我唯一的特別之處在于比我的那些同鄉(xiāng)同學(xué)更加幸運(yùn)，有機(jī)會(huì)繼續(xù)接受教育而不用早早的去南方工廠打工。我們當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)在這些年來(lái)發(fā)生了很大的變化，這些變化對(duì)于求學(xué)的農(nóng)村子弟更加的不友好，而且我覺(jué)得這些很普遍的改變卻鮮有人關(guān)注。
得益于新中國(guó)廣泛普及的教育方針，農(nóng)村地區(qū)每個(gè)行政村都有一所小學(xué)，我們小學(xué)就在我們鄰村，學(xué)校向周圍輻射三五里地，一般上學(xué)路程不會(huì)太遠(yuǎn)，根本不需要接送，而且一日三餐都是在家里吃，晚上也是回家休息，所以家長(zhǎng)都能夠比較好的照顧，當(dāng)時(shí)我們學(xué)校學(xué)生主要是我們行政村下轄各自然村的孩子，基本上很少有去其他地方就讀的。但近些年來(lái)，隨著外出務(wù)工的增多，特別是父母雙方都常年外出務(wù)工，小孩子大多都送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的寄宿式小學(xué)，這就帶來(lái)了村小學(xué)的衰敗，更加劇了學(xué)生往鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的流動(dòng)。
我們鎮(zhèn)上目前有三所小學(xué)，一所是鄉(xiāng)小——原鎮(zhèn)上的公立小學(xué)；還有一個(gè)春蕾學(xué)校——純粹資本運(yùn)作的私立小學(xué)，前些年出現(xiàn)的；最后一個(gè)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，設(shè)立比春蕾小學(xué)還晚，原來(lái)是占用鄉(xiāng)中學(xué)部分教育資源建立，后來(lái)屬于某個(gè)私人所有。
我在我們鎮(zhèn)上初中時(shí)還沒(méi)有實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們鄉(xiāng)中校舍有兩個(gè)院子，后來(lái)其中一個(gè)就被鄉(xiāng)中校長(zhǎng)的兒子等人一起拿來(lái)建了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開(kāi)始還是屬于鄉(xiāng)中，后來(lái)慢慢就成了私人的了，雖然現(xiàn)在鄉(xiāng)中校長(zhǎng)已經(jīng)退休了，但他在退休前還是為自己兒子謀了一筆福利的，因?yàn)檫@樣的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)小學(xué)也比較容易請(qǐng)到各小學(xué)比較好的老師，在競(jìng)爭(zhēng)生源上當(dāng)然比較有競(jìng)爭(zhēng)力。
從我到弟弟——小學(xué)教育條件每況日下甚至慘不忍睹
我弟弟現(xiàn)在就在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀六年級(jí)，他是從四年級(jí)轉(zhuǎn)去實(shí)驗(yàn)小學(xué)的，原來(lái)一直在我們村孟沖小學(xué)讀，后來(lái)孟沖小學(xué)學(xué)生流失嚴(yán)重，師資力量不斷下降，不得不轉(zhuǎn)去實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)，在轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)程中還是給校長(zhǎng)父母送了兩頭羊才得以成行的。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)六個(gè)年級(jí)有2000多人，每個(gè)年級(jí)4到5個(gè)班，每個(gè)班有八九十人，這樣的情況下老師怎么可能照顧到每個(gè)人。在生活方面情況更加可怕，由于是寄宿式的，學(xué)生兩周或者更久才能回家一次，但是學(xué)校并沒(méi)有澡堂子，所有的學(xué)生在這兩周的學(xué)校生活中根本沒(méi)有機(jī)會(huì)洗哪怕一次澡，我在14年寒假回家的時(shí)候，正好當(dāng)天我媽接我弟回家，看到我弟弟的狀況我只感到心痛、心驚，臉上手上身上全是黑的，手被上還長(zhǎng)了好幾個(gè)毒瘡，里面往外流膿液，小孩子不會(huì)洗手臉，而又沒(méi)辦法洗澡，個(gè)人衛(wèi)生很成問(wèn)題，這種情況下怎會(huì)不生病，我媽給我弟弟打著肥皂洗手臉，洗到第二次水都還是黑的。
后來(lái)我去他們學(xué)校才知道住宿情況，每個(gè)宿舍住三四十人，都是那種上下鋪，兩個(gè)人睡一個(gè)鋪位，一個(gè)宿舍才一個(gè)生活老師照顧這幾十個(gè)人的生活，怎么可能管得過(guò)來(lái)。后來(lái)我爸媽就隔幾天去把他接回來(lái)洗洗澡換換衣服再送去，這是我爸媽都在家的情況下才能做到的，而更多的學(xué)生父母常年在外面打工，他們都是年老的爺爺奶奶照顧，怎么可能管的這么細(xì)致。
除了住宿情況惡劣之外，吃飯也很成問(wèn)題，我弟弟說(shuō)他們學(xué)校食堂經(jīng)常會(huì)做紅燒肉，但他吃著都是臭的，所以很多小孩子都不愛(ài)吃，對(duì)這些剩下的紅燒肉學(xué)�？墒潜兄扒趦�節(jié)約”的美德毫不浪費(fèi)，周三剩下的紅燒肉周五就包在了餃子里，每次雙周的周三做紅燒肉，所以周五中午就有“肉餡餃子”吃，因?yàn)檫@天會(huì)放假回家過(guò)周末，所以我弟弟在這天就不吃午飯的，等我爸爸接他回去的時(shí)候才給他買點(diǎn)午餐吃。這樣惡劣的生活環(huán)境下，這些祖國(guó)的花朵怎么可能健康成長(zhǎng)？
留守兒童的命，真如草芥一般
前幾年國(guó)家推行的“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”，我們這里的小學(xué)強(qiáng)制要求每個(gè)學(xué)生都要交240元訂學(xué)生奶，但發(fā)下來(lái)的卻不知道是什么過(guò)期的飲品，我爸爸一個(gè)朋友的外孫女就在喝了學(xué)校發(fā)的學(xué)生奶之后直接死掉了，他的女兒女婿外出打工，把孩子交給他照顧，但最后卻不明不白的死了，這和學(xué)校的那種惡劣的對(duì)孩子們非常不友好的生活環(huán)境恐怕脫不開(kāi)關(guān)系。在這種吃人的中小學(xué)里面，不知道將有多少孩子最后枯萎凋零。
我媽前兩年在我們鎮(zhèn)上的鄉(xiāng)小做過(guò)一段時(shí)間代課老師，她說(shuō)四年級(jí)的一個(gè)學(xué)生在一次暴雨后在上學(xué)路上不見(jiàn)了，在這段路上有一條河，不知是否暴雨后的大水把他沖走了，但結(jié)果就是活不見(jiàn)人、死不見(jiàn)尸，如今很多農(nóng)村人不得不進(jìn)城打工，使得小孩子和父母常年分居兩地，年老的爺爺奶奶又不能很好地照顧自己和孩子，只為賺錢的學(xué)校更加不顧孩子們的死活，悲劇就這樣一次次的釀成了。
教師工資、食宿開(kāi)銷——能省則省，剩下的都是校長(zhǎng)的
現(xiàn)在我媽在我們鄰村的M小學(xué)教學(xué)，經(jīng)過(guò)生源流失后M小學(xué)只有幾十個(gè)學(xué)生，分小班、中班、大班和一年級(jí)，M小學(xué)雖然是公立小學(xué)，但其實(shí)已經(jīng)和私立的無(wú)異，學(xué)校有七個(gè)老師，其中四個(gè)包括我媽都是代課老師，沒(méi)有編制的，還有一個(gè)是縣城調(diào)下來(lái)的支教老師，另兩個(gè)才是正式的有編制的教師，一個(gè)是校長(zhǎng)、一個(gè)借口生病在家休息，真正教課的就是臨時(shí)工，幾個(gè)代課老師和那個(gè)支教老師教課，差不多每個(gè)人帶一個(gè)班，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都要一個(gè)人教，工資才剛剛1000元，而事實(shí)上學(xué)校差不多就是校長(zhǎng)私人的。學(xué)校每學(xué)期收1000多點(diǎn)的學(xué)雜費(fèi)，學(xué)生在學(xué)校吃一頓午飯，校長(zhǎng)本人開(kāi)一輛面包客車早晚接送學(xué)生，除去各項(xiàng)開(kāi)支剩余全是屬于他一人，靠這個(gè)學(xué)校每年他能賺接近十萬(wàn)元。為了降低成本，午餐幾乎是唯一的可操作的空間，因?yàn)槔蠋焸円埠蛯W(xué)生一起吃飯，我媽說(shuō)買的都是那種生蟲(chóng)霉變的，用水多淘洗幾遍照樣做飯，而菜則幾乎完全是當(dāng)下最不缺的蔬菜做的素菜，完全談不上營(yíng)養(yǎng)均衡。
去年我們孟沖小學(xué)也完全變成了這種半私有小學(xué)了，我們行政村的村委書(shū)記的女兒通過(guò)走各關(guān)系成了孟沖小學(xué)的校長(zhǎng)，開(kāi)始去我們附近各個(gè)村子招收學(xué)生，她的辦學(xué)方法和前面的M小學(xué)的校長(zhǎng)基本上大同小異，這和當(dāng)時(shí)的國(guó)企改制、自負(fù)盈虧多么的相似，他們?yōu)榱速嶅X想盡辦法，學(xué)校已經(jīng)不再是清凈之地，孩子們被送到這樣的學(xué)校里面就連健康的體魄都不能夠保證，還談何接受良好的教育，真的是特色國(guó)家出特色現(xiàn)象。
當(dāng)然，我們這種小地方無(wú)論發(fā)生多少這樣的事情根本都無(wú)法激起一點(diǎn)波瀾，但其他地方出現(xiàn)的一些群體性嚴(yán)重事件也應(yīng)當(dāng)引起我們反思：
常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校新建校舍嚴(yán)重污染，學(xué)生大范圍出現(xiàn)健康狀況，為了掩蓋真相，竟然還不準(zhǔn)學(xué)生轉(zhuǎn)校，真的是置人于死地。
吉林一個(gè)初中新修的宿舍和購(gòu)進(jìn)的桌椅甲醛嚴(yán)重超標(biāo)，結(jié)果學(xué)校未采用任何檢測(cè)就讓學(xué)生們?nèi)胱�，�?dǎo)致全體學(xué)生出現(xiàn)異常狀況，結(jié)果學(xué)校還要逃避責(zé)任，對(duì)外說(shuō)檢測(cè)完全合格，都出現(xiàn)這種大范圍的學(xué)生身體異常，還只顧著逃避責(zé)任，不真正的去解決問(wèn)題，真的是令人心寒。
這還僅僅是近一兩個(gè)月的事情，如果繼續(xù)向前調(diào)查還有更多的類似事件，但是事情卻并沒(méi)往好的方向發(fā)展，反而在一步步惡化，其主要原因不過(guò)是資本邏輯不斷向各個(gè)地方擴(kuò)張的結(jié)果，如果任由教育部門不斷的被資本侵蝕，孩子們的學(xué)習(xí)生活狀況將不斷的滑向黑暗的深淵。
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