當(dāng)前位置：文章首頁(yè) >> 思想評(píng)論 >> 史海鉤沉 >> 社會(huì)學(xué)在一九五二年全國(guó)院校合并時(shí)被武斷地撤銷之后，再也沒有市場(chǎng)。吳文藻等一些之前從事社會(huì)學(xué)教學(xué)與研究的專家們，分散各處，改行他用。在一九五七年“反右運(yùn)動(dòng)”之初，曾有過(guò)呼聲，重建社會(huì)學(xué)的步伐也邁了幾步，但這個(gè)開步，很快便成了右派分子向黨進(jìn)攻的罪狀，從此，社會(huì)學(xué)被定性為資產(chǎn)階級(jí)的，將社會(huì)科學(xué)中整整一門現(xiàn)代學(xué)科，推到了政治對(duì)立面而判刑，此后，只要一提起社會(huì)學(xué)，便是資產(chǎn)階級(jí)的復(fù)辟。
有關(guān)資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)學(xué)的一切，本應(yīng)當(dāng)作為資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)中的內(nèi)容，“從腦袋中全部拋出”，這是吳文藻從社會(huì)主義學(xué)院改造后發(fā)出的誓言，但是，江山易改，本性難移，社會(huì)學(xué)植入?yún)俏脑宓念^腦之后已成本性，如何拋得出去？只要有時(shí)間，他會(huì)下意識(shí)地抓起社會(huì)學(xué)的著作，津津有味地讀起來(lái)，會(huì)忘我地在書上劃起道道來(lái)。他明示于人的理由是在批判，可是，除了特指要求之外，并沒有給他批判的任務(wù)呀，所以，與其說(shuō)是批判，不如說(shuō)是需要。而這時(shí)他所承擔(dān)的《辭�！沸抻�、外交資料的收集、民族學(xué)“三套叢書”的審定，讓他有足夠的理由、以批判的眼光閱讀有關(guān)西方社會(huì)學(xué)的著作。
批判也是一種閱讀、一種接近，“文革”及之前，多少西方的論著與文學(xué)作品、美術(shù)與電影，都是以這個(gè)理由走近我們的，包括那時(shí)的“灰皮書”與“黃皮書”，間接起到啟蒙與開智的作用。吳文藻是翻譯“灰皮書”的人，這種接近就比一般讀者更甚一步。在尼克松帶來(lái)的“客人”中，便有大量的社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、民族學(xué)的專家，一九七二年，吳文藻參與接待了來(lái)自母校達(dá)特茅斯學(xué)院和哥倫比亞大學(xué)的專家，接待了日本和歐洲社會(huì)學(xué)界的重要學(xué)者，這些接待與交談，都使得吳文藻對(duì)“二戰(zhàn)”之后社會(huì)學(xué)的發(fā)展，有了較多的了解。這些專家和學(xué)者回去之后，又寄來(lái)大量社會(huì)學(xué)的舊書新著，吳文藻也就有了“批判”的內(nèi)容了。一九七三年底，達(dá)特茅斯時(shí)的同學(xué)勞倫斯，通過(guò)多種途徑，打聽到了吳的通訊地址，給吳文藻寫了一封長(zhǎng)信，同時(shí)寄來(lái)了十七部社會(huì)學(xué)的重要著作，幾乎將一九四九年后，美國(guó)出版的重要社會(huì)學(xué)著作都寄了過(guò)來(lái)，這令吳文藻興奮不已，不分晝夜地攻讀，企望將缺失二十幾年的課都補(bǔ)上來(lái)。無(wú)論是中宣部，還是教育部，凡是需要了解與批判資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)學(xué)，都得找上門來(lái)，請(qǐng)吳文藻開列書單，甚至還得提供文本。吳文藻也不知道是被“重用”還是被“盯住”，無(wú)論從正反兩面要了解社會(huì)學(xué)，可以說(shuō)都離不開他。
一般來(lái)說(shuō)，新時(shí)期恢復(fù)社會(huì)學(xué)始于一九七九年春天，中共中央從一至四月召開理論務(wù)虛會(huì)，為的是厘清“文革”中被搞亂了的許多理論問(wèn)題。鄧小平在理論務(wù)虛會(huì)期間做的那個(gè)著名的《堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則》的講話，提到了社會(huì)學(xué)要趕快補(bǔ)課，以為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化服務(wù)。實(shí)際上，學(xué)術(shù)界恢復(fù)社會(huì)學(xué)的呼聲，在一九七七年便出現(xiàn)了，標(biāo)志可能便是吳文藻編寫“社會(huì)學(xué)主題詞”。對(duì)于此類資料性的活，二十余年吳文藻沒有少做，但涉及社會(huì)學(xué)時(shí)，往往都會(huì)冠以“資產(chǎn)階級(jí)”，而這次的主詞卻是客觀詞語(yǔ)“社會(huì)學(xué)”。在吳文藻的主持下，費(fèi)孝通、林耀華等都對(duì)“主題詞”的內(nèi)容進(jìn)行過(guò)討論。恰在此時(shí)，吳文藻又收到了一大包從美國(guó)寄來(lái)的社會(huì)學(xué)著作，為主題詞的編寫提供了新的資料。
真正帶頭挑起恢復(fù)社會(huì)學(xué)重任的人，卻不是吳文藻，而是他的學(xué)生費(fèi)孝通。費(fèi)孝通后來(lái)在恢復(fù)社會(huì)學(xué)的許多講話與文章中，一再講到恢復(fù)社會(huì)學(xué)是由中央交給他的任務(wù)，為的是表示這個(gè)行為的合法性與正統(tǒng)性，甚至可以視為政治任務(wù)來(lái)完成，他個(gè)人只是執(zhí)行者，并低調(diào)表示，他個(gè)人已近古稀之年，完全是勉為其難。這種高要求、低姿態(tài)的做法，也算是“心有余悸”吧。其實(shí)，在鄧小平講話之前，便展開了一系列活動(dòng)，在編輯完成“社會(huì)學(xué)主題詞”之后，費(fèi)孝通于十二月二十七日（一九七七年）給胡喬木寫信，提議和陳述恢復(fù)社會(huì)學(xué)的想法。這天，吳文藻起得晚一些，八點(diǎn)多鐘費(fèi)孝通便敲開了老師的家門，出示了昨夜起草的致胡喬木的信，就有關(guān)內(nèi)容，尤其是將信遞到胡喬木手上的方式，進(jìn)行商討。冰心也加入到討論中。在討論過(guò)恢復(fù)社會(huì)學(xué)的一些具體做法后，費(fèi)孝通還是希望以老師的名義出面，或者以共同的名義出現(xiàn)，吳文藻沒有同意，原因是他正在生病，情緒并不樂觀，連日睡覺休息，感嘆“無(wú)力做事，這次受傷很大，老了不行了”。最后，老師答應(yīng)會(huì)盡力響應(yīng)、鼎力支持，但重任將落在費(fèi)孝通的身上。當(dāng)天的日記，吳文藻寫道：“遲起，8 ：45 孝通來(lái)談，示以給胡喬木信稿，就內(nèi)容及遞信方式相商。我自己闖路，推進(jìn)學(xué)術(shù)研究，我當(dāng)然予以支持，但我自己感嘆已力不從心。”也就是從這一刻起，費(fèi)孝通接受了恢復(fù)老師建立的中國(guó)社會(huì)學(xué)、再次“出征”的任務(wù)，吳文藻將在后臺(tái)擂鼓助陣。
那時(shí)，胡喬木日理萬(wàn)機(jī)，但他沒有忘記此事，交代時(shí)任中國(guó)社科院副院長(zhǎng)的鄧力群與費(fèi)孝通交談。一九七八年七月中旬，鄧力群與費(fèi)孝通單獨(dú)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的交談，主要內(nèi)容是：恢復(fù)社會(huì)學(xué)，恢復(fù)到哪里？自一九五二年以后，這門學(xué)科在中國(guó)取消了二十六年，在這四分之一的世紀(jì)里，世界社會(huì)學(xué)是一個(gè)什么情況呢？?jī)裳垡荒ê冢哉f(shuō)，要恢復(fù)社會(huì)學(xué)，首先就要搞清楚目前這個(gè)學(xué)科的現(xiàn)狀。鄧力群的談話很內(nèi)行，并且就如何摸清目前社會(huì)學(xué)的狀態(tài)，想聽聽費(fèi)孝通的意見。費(fèi)孝通當(dāng)然是有備而來(lái)，他簡(jiǎn)單地陳述了英國(guó)的狀況，但他說(shuō)可能是“歷史”而不是“現(xiàn)狀”，之后談到美國(guó)，他說(shuō)到當(dāng)年燕京大學(xué)的同學(xué)楊慶堃等人在美國(guó)做社會(huì)學(xué)研究，還有其他熟悉的人，有些人在尼克松訪華后也都訪問(wèn)過(guò)中國(guó)，有所接觸，因而他向鄧力群建議，與美籍華人建立聯(lián)系，請(qǐng)他們按學(xué)科，將最近二十年干了些什么，做些簡(jiǎn)要介紹，這是取得學(xué)術(shù)情報(bào)資料的一個(gè)捷徑。這個(gè)提議，頗受鄧力群的贊同。
與此同時(shí)，就恢復(fù)社會(huì)學(xué)廣泛征集意見，這既是一個(gè)輿論的準(zhǔn)備，也是一個(gè)實(shí)際的問(wèn)題。同年七月二十二日上午黃淑娉、林耀華先后找吳文藻，就他們撰寫的社會(huì)學(xué)“簡(jiǎn)況”進(jìn)行討論，吳文藻提出修改意見并補(bǔ)充材料，“談足足兩小時(shí)”，直到開始感到氣短，方才停下。此時(shí)，《光明日?qǐng)?bào)》連載《未來(lái)學(xué)》的文章，吳文藻提醒，“社會(huì)學(xué)對(duì)此門新學(xué)科最為敏感”。七月二十八日，費(fèi)孝通來(lái)訪，反饋社科院也在廣泛征求意見，“并已通報(bào)有關(guān)幾個(gè)所提問(wèn)題”。七月三十一日，吳文藻結(jié)合西方人類學(xué)家同蘇聯(lián)人類學(xué)家舉行學(xué)術(shù)交流情況，約請(qǐng)費(fèi)孝通商談，對(duì)于人類學(xué)領(lǐng)域，提出他的初步構(gòu)想和意見。吳文藻此時(shí)雖常有病痛，但思想活躍，尤其是對(duì)未來(lái)學(xué)與社會(huì)學(xué)的關(guān)系，感覺敏銳，認(rèn)為是新課題：“未來(lái)研究（到二○○○年）與超工業(yè)時(shí)代有關(guān)，不過(guò)未來(lái)學(xué)那篇文章未明言及之而已。美蘇社會(huì)學(xué)界都對(duì)此主題進(jìn)行研究，我國(guó)看來(lái)是由哲學(xué)來(lái)進(jìn)行研究。唯我認(rèn)為應(yīng)建立社會(huì)學(xué)機(jī)構(gòu)來(lái)?yè)?dān)任研究，首先密切注意今后十五、二十年內(nèi)科技的發(fā)展趨勢(shì)，其次探討科技超速發(fā)展給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的影響和后果。”為此，吳文藻重新翻閱三十年代美國(guó)新興起的兩個(gè)社會(huì)學(xué)派：一是默頓的“知識(shí)社會(huì)學(xué)”，二是有關(guān)“人文區(qū)位學(xué)”，聯(lián)系未來(lái)學(xué)的觀點(diǎn)，理解得更深刻一些了。“新興的環(huán)境學(xué)是從這門邊緣科學(xué)派生出來(lái)的。”十月十八日，吳文藻到民院三號(hào)樓教研室，與教育部第一司陸司長(zhǎng)討論正式建立社會(huì)學(xué)系及民族學(xué)系的問(wèn)題。從現(xiàn)有條件看，北京的人民大學(xué)首先設(shè)置社會(huì)學(xué)系，吳文藻自告奮勇，如果師資有問(wèn)題，他可以在人大開課。恰在此時(shí)，美國(guó)科學(xué)促進(jìn)協(xié)會(huì)二十人來(lái)訪，其中就有社會(huì)學(xué)家，他們“要求專門找時(shí)間與吳文藻交談”，吳文藻從中了解到美國(guó)社會(huì)學(xué)的有關(guān)情況，但他婉拒了對(duì)方要求談?wù)勚袊?guó)社會(huì)學(xué)的問(wèn)題，表示“目前談社會(huì)學(xué)尚非其時(shí)”。
到此時(shí)，上層的工作已經(jīng)鼓動(dòng)起來(lái)了，本來(lái)是由費(fèi)孝通向上反映和傳遞有關(guān)信息，到了一九七九年初，也就在理論務(wù)虛會(huì)議期間，胡喬木開始催問(wèn)社會(huì)學(xué)的問(wèn)題，這次不是用“恢復(fù)社會(huì)學(xué)”，而是用了“為社會(huì)學(xué)恢復(fù)名譽(yù)”。費(fèi)孝通連夜將這個(gè)信息報(bào)告了吳文藻，吳文藻提議召開一次“社會(huì)學(xué)座談會(huì)”，會(huì)前，在校首先召開一次為舉辦社會(huì)學(xué)座談會(huì)的座談。一周之后，費(fèi)孝通主持了這個(gè)座談會(huì)，到會(huì)者有吳文藻、吳澤霖、林耀華、陳永齡等人。座談會(huì)后，吳文藻整理完成“美國(guó)社會(huì)學(xué)動(dòng)態(tài)資料”，費(fèi)孝通則完成了“關(guān)于建立社會(huì)學(xué)的意見”。三月一日，美籍華人、社會(huì)學(xué)者楊慶堃應(yīng)邀來(lái)訪，同日出刊的《哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃通訊》第十九期，發(fā)表了《關(guān)于開展社會(huì)學(xué)研究的意見》。
由于這一系列活動(dòng)的展開，催生了中央的最后決策，這個(gè)決策是在同一天由胡喬木與鄧小平在上下午先后宣布的。三月十六日，“社會(huì)學(xué)座談會(huì)”（另一說(shuō)為“中國(guó)社會(huì)學(xué)研究會(huì)成立大會(huì)”）在總工會(huì)招待所舉行，胡喬木以中國(guó)社科院院長(zhǎng)的身份發(fā)表講話，宣布正式恢復(fù)社會(huì)學(xué)，以馬克思主義歷史唯物主義為指導(dǎo)思想，建立中國(guó)社會(huì)學(xué)。費(fèi)孝通做了《為社會(huì)學(xué)再說(shuō)幾句話》的發(fā)言，因?yàn)樵谝痪盼迤吣赆j釀恢復(fù)社會(huì)學(xué)時(shí)，他曾有一篇文章《為社會(huì)學(xué)說(shuō)幾句話》，顯然這是一個(gè)承上啟下的發(fā)言，他回顧了社會(huì)學(xué)發(fā)展的艱難歷史并提出“建設(shè)一門有利于社會(huì)主義建設(shè)的社會(huì)學(xué)”。恢復(fù)后的社會(huì)學(xué)應(yīng)該從哪里著手，費(fèi)孝通也沒有明確的說(shuō)法，他只是籠統(tǒng)地提出首先要開展社會(huì)問(wèn)題的調(diào)查：
不妨從當(dāng)前存在的為廣大人民群眾所關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的調(diào)查入手。通過(guò)社會(huì)調(diào)查，我們才能有系統(tǒng)地、比較全面地反映客觀存在的社會(huì)情況。這是我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行分析的必要材料。通過(guò)在馬列主義毛澤東思想指導(dǎo)下對(duì)具體社會(huì)情況進(jìn)行具體分析，我們才能搞清楚這些社會(huì)問(wèn)題屬于什么性質(zhì)的社會(huì)矛盾，然后才能正確地采取恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)對(duì)待這些矛盾，以達(dá)到解決這些問(wèn)題的目的。從了解社會(huì)和改造社會(huì)的實(shí)踐中，我們才能總結(jié)出社會(huì)生活中的一些規(guī)律，使我們能更好地按規(guī)律來(lái)處理我們社會(huì)生活各方面不斷發(fā)生的變化。社會(huì)學(xué)的理論就是從實(shí)踐里總結(jié)出來(lái)的那些具有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。會(huì)調(diào)查是社會(huì)學(xué)研究的基本工作。
費(fèi)孝通的講話，還沒有來(lái)得及提到社會(huì)學(xué)的理論問(wèn)題、學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)問(wèn)題，多從社會(huì)學(xué)的實(shí)用性進(jìn)行闡述。自然，田野作業(yè)與功能性是馬林諾夫斯基功能學(xué)派的重要內(nèi)容，也最容易取得官方的理解與支持，剛剛恢復(fù)名譽(yù)的社會(huì)學(xué)不可能走得那么遠(yuǎn)，依然強(qiáng)調(diào)了“馬列主義毛澤東思想”的指導(dǎo)作用。
遺憾的是，吳文藻因病未能到會(huì)，這個(gè)為之奮斗了一輩子的社會(huì)學(xué)，當(dāng)它正式恢復(fù)名譽(yù)之時(shí)，“社會(huì)學(xué)中國(guó)化”的“始作俑者”卻不在場(chǎng)。但在之前，他已寫好了發(fā)言稿，名為《社會(huì)學(xué)與現(xiàn)代化》，一個(gè)非常超前的命題，他從環(huán)境保護(hù)、后工業(yè)社會(huì)、現(xiàn)代化中的電子工業(yè)、信息時(shí)代等當(dāng)時(shí)在中國(guó)還屬萌芽的一些觀念，與社會(huì)學(xué)建立了聯(lián)系。他的主要觀點(diǎn)是，社會(huì)學(xué)應(yīng)該服務(wù)于現(xiàn)代化、服務(wù)于后工業(yè)社會(huì)，也只有社會(huì)學(xué)的興起，才可以較早意識(shí)、發(fā)現(xiàn)和解決后工業(yè)社會(huì)中出現(xiàn)的環(huán)境保護(hù)等一系列的問(wèn)題。
鄧小平在理論務(wù)虛會(huì)上的講話，這天下午在人民大會(huì)堂舉行。吳文藻也因病未至現(xiàn)場(chǎng)，冰心出席了大會(huì)。在講到思想理論工作者的任務(wù)時(shí)，鄧小平認(rèn)為：“我們面前有大量的經(jīng)濟(jì)理論問(wèn)題，包括基本理論問(wèn)題、工業(yè)理論問(wèn)題、農(nóng)業(yè)理論問(wèn)題、商業(yè)理論問(wèn)題、管理理論問(wèn)題等等。列寧號(hào)召多談些經(jīng)濟(jì)，少談些政治。我想，對(duì)于這兩方面理論工作的比例來(lái)說(shuō)，這句話今天仍然適用。不過(guò)我并不認(rèn)為政治方面已經(jīng)沒有問(wèn)題需要研究，政治學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)以及世界政治的研究，我們過(guò)去多年忽視了，現(xiàn)在也需要趕快補(bǔ)課。”將社會(huì)學(xué)并列于政治學(xué)與法學(xué)，看似輕描淡寫，實(shí)則一字千斤，撤銷多年的社會(huì)學(xué)在這個(gè)并列中，蘇醒起來(lái)，原來(lái)是可以與政治學(xué)、法學(xué)并列的，鄧小平還說(shuō)這些理論忽視了多年，得“趕快補(bǔ)課”！冰心回家，立即將這段話背給了吳文藻聽，也讓這個(gè)一輩子為建立社會(huì)學(xué)奮斗的老學(xué)者熱血沸騰。
這一天是中國(guó)社會(huì)學(xué)再生的日子，中國(guó)社會(huì)學(xué)應(yīng)該永遠(yuǎn)記住的日子，為了這個(gè)日子的到來(lái)，為了讓“社會(huì)學(xué)”與“恢復(fù)社會(huì)學(xué)”幾個(gè)字從鄧小平、胡喬木的口中說(shuō)出來(lái)，費(fèi)孝通、吳文藻等展開了一系列的努力，沒有那些努力，這個(gè)標(biāo)志性的日子也許不會(huì)那么快到來(lái)。費(fèi)孝通、吳文藻們將社會(huì)學(xué)那個(gè)皮球，藝術(shù)地、謹(jǐn)慎地運(yùn)到了胡喬木、鄧小平的手上，他們接住球并將球發(fā)出去，以后的恢復(fù)才成為可能。一個(gè)學(xué)科的恢復(fù)，沒有這個(gè)最高權(quán)力發(fā)出的球，也即是古代所稱的“尚方寶劍”，要繼續(xù)向前運(yùn)作、進(jìn)球，恐怕會(huì)遇到意想不到的阻力與困難，運(yùn)球人難以勝任，甚至難以說(shuō)服與燃起那些因此而遭災(zāi)的老知識(shí)分子的熱情，也難以號(hào)召新的力量加盟這個(gè)需要熱量的學(xué)科方陣。所以，費(fèi)孝通絕口不提之前的努力，完全以這個(gè)日子為起點(diǎn)、為標(biāo)志，他在一九八○年的春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上是這樣說(shuō)的，在天津的演講中也是這樣說(shuō)的，并且表明是胡喬木主動(dòng)約談，而啟動(dòng)恢復(fù)社會(huì)學(xué)工程，當(dāng)時(shí)他有畏難情緒，社會(huì)學(xué)中斷二十多年，教學(xué)與研究人員也死的死了、老的老了、走的走了，如何恢復(fù)？在一篇紀(jì)念吳文藻的文章中，費(fèi)孝通還將鄧小平排在胡喬木的前面。他以這個(gè)低姿態(tài)，取得了領(lǐng)導(dǎo)的信任，也得到了學(xué)界的支持，體現(xiàn)了這位江南才子的政治智慧與學(xué)術(shù)姿態(tài)。
而吳文藻在病中，迫不及待地將費(fèi)孝通親自送來(lái)的鄧小平、胡喬木、于光遠(yuǎn)等人講話和他的幾篇文章，一字一句地閱讀與咀嚼，其中滋味不知是甜是苦、是酸是辣？
文章載于《讀書》2014年第10期
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