王亦君（北京廣電新聞出版局公共服務(wù)處處長）
劉燕舞（社會學(xué)者）
阿甲（兒童閱讀推廣人）
易中天（歷史學(xué)者）
年度致敬
閱讀推廣品牌
閱讀需要推廣，是互聯(lián)網(wǎng)時代的尷尬現(xiàn)實，也是人均閱讀率數(shù)據(jù)偏低的中國，為構(gòu)建書香社會而必須努力的方向。在全民閱讀的背景之下，各種民間的閱讀推廣活動成績斐然，但首屆年度閱讀推廣品牌，更應(yīng)該授予具有政府背景的“北京閱讀季”。由北京市廣播電視新聞出版局主持的“北京閱讀季”，以政府的強(qiáng)大執(zhí)行力為依托，讓2014年的北京，變成書香滿溢的城市，更讓遍布北京的繪本館、讀書會等民間組織，凝聚在一起，形成真正的活力。
我們致敬“北京閱讀季”，它以巨大的力量在整個城市推廣閱讀實踐，并讓北京的書香城市形象，呈現(xiàn)于全國和世界。
答謝詞
北京閱讀季
王亦君（北京廣電新聞出版局公共服務(wù)處處長）
北京閱讀季是為我們出版機(jī)構(gòu)和廣大讀者搭建的一個平臺，我們期待好的作者、好的學(xué)者、好書、好出版機(jī)構(gòu)能積極參與進(jìn)來，我們最期待的也是新京報這樣的媒體平臺，能在打造閱讀平臺上發(fā)揮更大的作用。新京報就是媒體平臺的典范和榜樣，在推廣全民閱讀的堅守上很值得尊重。我想借這個機(jī)會向新京報書評周刊致敬，你們十一年來的堅守成就了北京的閱讀靚麗風(fēng)景，也是你們的堅守，為書香北京創(chuàng)立了良好環(huán)境，向你們團(tuán)隊致敬。
年度致敬
學(xué)者
雖然同樣有可能介入社會公共議題，學(xué)者的身份卻并不僅僅是“知道分子”，他們更需要以自己扎實的專業(yè)探究，為公共空間的言說提供支撐。2014年度學(xué)者，我們授予青年社會學(xué)研究者劉燕舞，他以分布在十幾個省市當(dāng)中幾十個不同村莊中，超過400個工作日的田野調(diào)查為基礎(chǔ)，描畫出“農(nóng)民自殺”這一當(dāng)下重要社會問題的全景，為學(xué)界，也為公共媒體，理解這一特別的社會現(xiàn)象，提供了學(xué)理上的依據(jù)。
我們致敬劉燕舞，他以標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)院方式，介入了嚴(yán)肅的公共議題，他不僅呈現(xiàn)出當(dāng)下社會的一個重要矛盾問題，更以自己的研究實踐，讓學(xué)者在公共領(lǐng)域的發(fā)言方式回歸到學(xué)者本色。
答謝詞
劉燕舞（社會學(xué)者）
能夠讓我獲此殊榮，我除了榮幸以外更多的是惶恐，我想這對我是一個莫大的鼓勵，在未來的時間里，我會以更加堅定的步伐走向前。農(nóng)村自殺問題的成因十分復(fù)雜，要解決它們，政府得進(jìn)行有力干預(yù)。干預(yù)，提供保障，可能就能把這些人從漩渦中拉出來。
年度致敬
譯者
一位真正優(yōu)秀的譯者，并不僅僅是文字的匠人，更是不同思想資源的發(fā)現(xiàn)者和推廣者。首屆年度譯者，我們授予童書譯者和兒童閱讀推廣人阿甲，他發(fā)現(xiàn)并翻譯的《親愛的天才》，以其在童書編輯領(lǐng)域獨特的重要性，在出版之后立刻成為全國童書編輯的教材，在兒童閱讀領(lǐng)域野蠻生長的背景之下，為整個行業(yè)提供了一種可能的規(guī)范。如果考慮到兒童閱讀領(lǐng)域?qū)ξ磥淼闹匾�，阿甲發(fā)現(xiàn)并譯介這本書，堪稱造福兒童的功德。
我們致敬阿甲，他曾以低調(diào)的姿態(tài)點燃兒童閱讀推廣的星火，而這一次，他為童書的創(chuàng)作者，帶來了燈塔。
答謝詞
阿甲（兒童閱讀推廣人）
拿到這個獎我感到很意外，因為我在翻譯的隊伍里是個小學(xué)生，是初入門者。這本書事實上不是我一個人翻譯的，我一個人也完成不了這本書。這是20世紀(jì)美國整半個世紀(jì)的兒童文學(xué)出版人寫給他們偉大的作家、畫家的信件而構(gòu)成的一本書。我在08年第一次讀到這本書時異常興奮，很想把它帶來中國。這本書的譯者一共有7位，其他人沒有來。大家一定會想，7個翻譯者一定會翻譯得風(fēng)格各異，但事實上這本書的翻譯風(fēng)格非常統(tǒng)一，因為我們是以研讀的形式完成的。我想把其他譯者的名字告訴大家，他們是曹玥、黃建萍、馬云榮、楊慶華、姚晶晶、于麗錦。這本書之所以重要，我們想盡一切辦法把它引進(jìn)過來是因為，關(guān)于童書的書是很尷尬的。它又不是給兒童讀的書，所以位置很尷尬，無法放在童書類；可是文學(xué)類、歷史類也放不進(jìn)去。兒童在我們的文化中很重要，可是關(guān)于兒童的很多書都找不到一個書架可放，這是一個很尷尬的現(xiàn)象。
年度致敬
作者
每一個時代都必須有自己的寫作者，而在過去的10年，易中天無疑是以自己的寫作對時代產(chǎn)生了影響的作者之一。從2005年登上《百家講壇》至今，易中天從“品三國”到“三國紀(jì)”，從面向大眾的普及課堂到回歸書齋的歷史專著，以“三國”主題為輪回，以個人之力重構(gòu)了“中國史”的敘說方式，并形成了巨大的閱讀傳播力。
我們致敬易中天，他挑戰(zhàn)了一名歷史學(xué)者可能面對的最重大主題之一，并突破了存亡興廢的古老主題，以自己的理解為這個時代重新講述了中國史。
答謝詞
易中天（歷史學(xué)者）
謝謝新京報，謝謝至今還未退席的各位。至今還未退席的各位一定發(fā)現(xiàn)了今天下午只有一個人是這么走上來的（從領(lǐng)獎臺右側(cè)），實際上這是一條最好的路線�？纱蠹覟槭裁炊寄敲醋撸◤念I(lǐng)獎臺左側(cè)），因為前面的人都那么走，這就是習(xí)慣的力量。大家都習(xí)慣了那么走，而我此刻要做的事情，就是要開辟另一條路。
從2012年開始，我正式啟動了撰寫36卷本易中天中華史的八年計劃，到現(xiàn)在完成了三分之一。在今年春節(jié)前，我將出版第12卷。剩下的三分之二還需要五年時間，到那時候我接近73歲了。為什么要在閻王殿門口花這么長時間做這樣一件事呢？就是想走另外一條路。我希望我八年的努力可以說明一個小問題，就是世界上的路有很多，并不是只有一條路可以走。歷史也有各式各樣的讀法和寫法。我希望我的努力可以證明一點，歷史原來可以這么讀，歷史原來可以這么寫。
C03-C04版答謝詞整理 新京報記者 伍勤
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