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王亦君（北京廣電新聞出版局公共服務(wù)處處長(zhǎng)）
劉燕舞（社會(huì)學(xué)者）
阿甲（兒童閱讀推廣人）
易中天（歷史學(xué)者）
年度致敬
閱讀推廣品牌
閱讀需要推廣，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的尷尬現(xiàn)實(shí)，也是人均閱讀率數(shù)據(jù)偏低的中國(guó)，為構(gòu)建書(shū)香社會(huì)而必須努力的方向。在全民閱讀的背景之下，各種民間的閱讀推廣活動(dòng)成績(jī)斐然，但首屆年度閱讀推廣品牌，更應(yīng)該授予具有政府背景的“北京閱讀季”。由北京市廣播電視新聞出版局主持的“北京閱讀季”，以政府的強(qiáng)大執(zhí)行力為依托，讓2014年的北京，變成書(shū)香滿溢的城市，更讓遍布北京的繪本館、讀書(shū)會(huì)等民間組織，凝聚在一起，形成真正的活力。
我們致敬“北京閱讀季”，它以巨大的力量在整個(gè)城市推廣閱讀實(shí)踐，并讓北京的書(shū)香城市形象，呈現(xiàn)于全國(guó)和世界。
答謝詞
北京閱讀季
王亦君（北京廣電新聞出版局公共服務(wù)處處長(zhǎng)）
北京閱讀季是為我們出版機(jī)構(gòu)和廣大讀者搭建的一個(gè)平臺(tái)，我們期待好的作者、好的學(xué)者、好書(shū)、好出版機(jī)構(gòu)能積極參與進(jìn)來(lái)，我們最期待的也是新京報(bào)這樣的媒體平臺(tái)，能在打造閱讀平臺(tái)上發(fā)揮更大的作用。新京報(bào)就是媒體平臺(tái)的典范和榜樣，在推廣全民閱讀的堅(jiān)守上很值得尊重。我想借這個(gè)機(jī)會(huì)向新京報(bào)書(shū)評(píng)周刊致敬，你們十一年來(lái)的堅(jiān)守成就了北京的閱讀靚麗風(fēng)景，也是你們的堅(jiān)守，為書(shū)香北京創(chuàng)立了良好環(huán)境，向你們團(tuán)隊(duì)致敬。
年度致敬
學(xué)者
雖然同樣有可能介入社會(huì)公共議題，學(xué)者的身份卻并不僅僅是“知道分子”，他們更需要以自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)探究，為公共空間的言說(shuō)提供支撐。2014年度學(xué)者，我們授予青年社會(huì)學(xué)研究者劉燕舞，他以分布在十幾個(gè)省市當(dāng)中幾十個(gè)不同村莊中，超過(guò)400個(gè)工作日的田野調(diào)查為基礎(chǔ)，描畫(huà)出“農(nóng)民自殺”這一當(dāng)下重要社會(huì)問(wèn)題的全景，為學(xué)界，也為公共媒體，理解這一特別的社會(huì)現(xiàn)象，提供了學(xué)理上的依據(jù)。
我們致敬劉燕舞，他以標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)院方式，介入了嚴(yán)肅的公共議題，他不僅呈現(xiàn)出當(dāng)下社會(huì)的一個(gè)重要矛盾問(wèn)題，更以自己的研究實(shí)踐，讓學(xué)者在公共領(lǐng)域的發(fā)言方式回歸到學(xué)者本色。
答謝詞
劉燕舞（社會(huì)學(xué)者）
能夠讓我獲此殊榮，我除了榮幸以外更多的是惶恐，我想這對(duì)我是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)，在未來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)以更加堅(jiān)定的步伐走向前。農(nóng)村自殺問(wèn)題的成因十分復(fù)雜，要解決它們，政府得進(jìn)行有力干預(yù)。干預(yù)，提供保障，可能就能把這些人從漩渦中拉出來(lái)。
年度致敬
譯者
一位真正優(yōu)秀的譯者，并不僅僅是文字的匠人，更是不同思想資源的發(fā)現(xiàn)者和推廣者。首屆年度譯者，我們授予童書(shū)譯者和兒童閱讀推廣人阿甲，他發(fā)現(xiàn)并翻譯的《親愛(ài)的天才》，以其在童書(shū)編輯領(lǐng)域獨(dú)特的重要性，在出版之后立刻成為全國(guó)童書(shū)編輯的教材，在兒童閱讀領(lǐng)域野蠻生長(zhǎng)的背景之下，為整個(gè)行業(yè)提供了一種可能的規(guī)范。如果考慮到兒童閱讀領(lǐng)域?qū)ξ磥?lái)的重要性，阿甲發(fā)現(xiàn)并譯介這本書(shū)，堪稱(chēng)造福兒童的功德。
我們致敬阿甲，他曾以低調(diào)的姿態(tài)點(diǎn)燃兒童閱讀推廣的星火，而這一次，他為童書(shū)的創(chuàng)作者，帶來(lái)了燈塔。
答謝詞
阿甲（兒童閱讀推廣人）
拿到這個(gè)獎(jiǎng)我感到很意外，因?yàn)槲以诜g的隊(duì)伍里是個(gè)小學(xué)生，是初入門(mén)者。這本書(shū)事實(shí)上不是我一個(gè)人翻譯的，我一個(gè)人也完成不了這本書(shū)。這是20世紀(jì)美國(guó)整半個(gè)世紀(jì)的兒童文學(xué)出版人寫(xiě)給他們偉大的作家、畫(huà)家的信件而構(gòu)成的一本書(shū)。我在08年第一次讀到這本書(shū)時(shí)異常興奮，很想把它帶來(lái)中國(guó)。這本書(shū)的譯者一共有7位，其他人沒(méi)有來(lái)。大家一定會(huì)想，7個(gè)翻譯者一定會(huì)翻譯得風(fēng)格各異，但事實(shí)上這本書(shū)的翻譯風(fēng)格非常統(tǒng)一，因?yàn)槲覀兪且匝凶x的形式完成的。我想把其他譯者的名字告訴大家，他們是曹玥、黃建萍、馬云榮、楊慶華、姚晶晶、于麗錦。這本書(shū)之所以重要，我們想盡一切辦法把它引進(jìn)過(guò)來(lái)是因?yàn)�，關(guān)于童書(shū)的書(shū)是很尷尬的。它又不是給兒童讀的書(shū)，所以位置很尷尬，無(wú)法放在童書(shū)類(lèi)；可是文學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)也放不進(jìn)去。兒童在我們的文化中很重要，可是關(guān)于兒童的很多書(shū)都找不到一個(gè)書(shū)架可放，這是一個(gè)很尷尬的現(xiàn)象。
年度致敬
作者
每一個(gè)時(shí)代都必須有自己的寫(xiě)作者，而在過(guò)去的10年，易中天無(wú)疑是以自己的寫(xiě)作對(duì)時(shí)代產(chǎn)生了影響的作者之一。從2005年登上《百家講壇》至今，易中天從“品三國(guó)”到“三國(guó)紀(jì)”，從面向大眾的普及課堂到回歸書(shū)齋的歷史專(zhuān)著，以“三國(guó)”主題為輪回，以個(gè)人之力重構(gòu)了“中國(guó)史”的敘說(shuō)方式，并形成了巨大的閱讀傳播力。
我們致敬易中天，他挑戰(zhàn)了一名歷史學(xué)者可能面對(duì)的最重大主題之一，并突破了存亡興廢的古老主題，以自己的理解為這個(gè)時(shí)代重新講述了中國(guó)史。
答謝詞
易中天（歷史學(xué)者）
謝謝新京報(bào)，謝謝至今還未退席的各位。至今還未退席的各位一定發(fā)現(xiàn)了今天下午只有一個(gè)人是這么走上來(lái)的（從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)右側(cè)），實(shí)際上這是一條最好的路線�？纱蠹覟槭裁炊寄敲醋撸◤念I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)左側(cè)），因?yàn)榍懊娴娜硕寄敲醋�，這就是習(xí)慣的力量。大家都習(xí)慣了那么走，而我此刻要做的事情，就是要開(kāi)辟另一條路。
從2012年開(kāi)始，我正式啟動(dòng)了撰寫(xiě)36卷本易中天中華史的八年計(jì)劃，到現(xiàn)在完成了三分之一。在今年春節(jié)前，我將出版第12卷。剩下的三分之二還需要五年時(shí)間，到那時(shí)候我接近73歲了。為什么要在閻王殿門(mén)口花這么長(zhǎng)時(shí)間做這樣一件事呢？就是想走另外一條路。我希望我八年的努力可以說(shuō)明一個(gè)小問(wèn)題，就是世界上的路有很多，并不是只有一條路可以走。歷史也有各式各樣的讀法和寫(xiě)法。我希望我的努力可以證明一點(diǎn)，歷史原來(lái)可以這么讀，歷史原來(lái)可以這么寫(xiě)。
C03-C04版答謝詞整理 新京報(bào)記者 伍勤
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